المجال الثاني : - خدمة المجتمع

المعيار الأول : -
دراسة احتياجات المجتمع ووضع خطط المشاركة المجتمعية
المؤشرات : -
1 – عمل دراسة لاحتياجات المجتمع المحلي وإسهامات المدرسة
2 – حصر الجمعيات الأهلية والمؤسسات الحكومية
3 – حصر الشركات الخاصة ورجال الأعمال الذين يمكن الاستفادة منهم
4 – تشجيع المدرسين والتلاميذ لإجراء بحوث عن احتياجات البيئة
5 – وضع خطط لتدريب العاملين وأولياء الأمور على المشاركة المجتمعية

المعيار الثاني : -
استخدام مباني وموارد المدرسة لتقديم خدمات وأنشطة اجتماعية
المؤشرات : -
1 – فتح أبواب المدرسة لممارسة الأنشطة خلال الإجازات وانتهاء الدراسة
2 – فتح معامل الكمبيوتر ونشء نادي للإنترنت للجميع
3 – فتح أبواب المكتبة للجمهور قراءة واستعارة خارجية
4 – استخدام مسرح المدرسة للمحاضرات والأنشطة الثقافية والترفيهية
5 – استخدام ملاعب المدرسة للتدريب الرياضي لشباب المنطقة
6 – فتح فصول محو أمية لأولياء الأمور وأفراد المجتمع
7 – تنظيم برامج للتربية الوالدية

المعيار الثالث :
- مشاركة المدرسة في تنفيذ برامج ومشروعات في المجتمع
المؤشرات : -
1 – مشروعات محو الأمية
2 – المشاركة في مهرجانات القراءة للجميع
3 – مشاركة المدرسة في برامج حماية البيئة والنظافة والتشجير ( تربية سكانية – كشافة )
4 – تشجيع التلاميذ على التعرف على المنظمات والجمعيات الأخرى في المجتمع
5 – تنفيذ برامج لتدوير المخلفات
6 - اتصال المدرسة بالجمعيات والمؤسسات العاملة ( مستشفى – تبرع بالدم – رعاية مسنين

» المجال الثالث : - تعبئة موارد المجتمع
» الحسن بن الهيثم من مجموعة"جيفارا"الصف الثاني الاعدادي للاستاذ سامي الجزء الثاني
» حوار بين طفل عربى و طفل يهودى\أحمد خالد لاشين
» اهداف فريق المناخ التربوى (المجال التاسع)
» فكر واكسب